نماینده مجلس: تمام معلمان باید شامل رتبه‌بندی شوند| مطالبات و پاداش بازنشستگان پیگیری می‌شود

عضو کمیسیون آموزش مجلس عنوان کرد: علاوه بر مطالبات و پاداش بازنشستگان، چرایی رتبه‌بندی نشدن معلمان طرح مهرآفرین و معلمان پیمانی از دیگر مواردی است که در مجلس پیگیری می‌شود.

کد خبر: ۱۲۵۱۵۴

تاریخ : ۲۰ شهريور ۱۴۰۱ - ۱۳:۰۶

نوشته

به گزارش شهرآرانیوز، محمد وحیدی در نشست شورای آموزش و پرورش خراسان شمالی  اظهار کرد: طرح رتبه بندی باید تمام معلمان را در بر گیرد چرا که معلمان پیمانی و معلمان طرح مهر آفرین نیز جمعی از آموزش و پرورش هستند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد: میانگین سنوات این افراد بیش از ۱۱ سال است و برخی از آن‌ها تا ۱۷ سال سابقه دارند، ولی در حال حاضر آیین‌نامه اجرایی رتبه‌بندی معلمان خلاف مصوبه مجلس تدوین شده است که این افراد شامل رتبه‌بندی نشوند.

وی،  شمار معلمانی که شامل رتبه بندی نشده اند را ۷۰ هزار نفر اعلام کرد و گفت: وزارت آموزش و پرورش مکلف به اجرای قانون است و قانون نیز در این زمینه برای هیچ معلمی استثناء قائل نیست.

وحیدی اظهارداشت: بسیاری از شاگردان این معلمان که به دانشگاه فرهنگیان رفته و معلم شدند، شامل رتبه‌بندی شده‌اند، اما خود این معلمان مشمول این طرح نیستند. طرح مهر آفرین طرح جایگزین استخدام معلمان است که به استان‌ها این اختیار داده شده تا برای تامین نیرو آموزش و پرورش معلم استخدام کنند.

این نماینده مردم در مجلس یازدهم، در طرح مهرآفرین همانند گذشته برای استخدام‌ها باید آگهی استخدامی منتشر شود، اما این وظیفه به استانداری‌ها و دستگاه‌های اجرایی واگذار شده و داوطلبان پس از برگزاری آزمون‌های استخدامی در ۲ بخش توانمندی‌های عمومی و تخصصی و گزینش انتخاب می‌شوند.

نماینده مردم بجنورد، مانه، سملقان، جاجرم، گرمه، راز و جرگلان در مجلس ادامه داد: توجه به ساخت مدارس و تخریب مدارس غیر استاندارد و حذف مدارس کانکسی، ۲ نوبته و کلاس‌های چند پایه از اقدامات دولت سیزدهم است.

وحیدی افزود: با توجه به این که ثبت نام دانش آموزان محله محور شده است هیچ دانش آموزی نباید به بهانه پرشدن ظرفیت پس زده شود و کارنامه به دست از این مدرسه به آن مدرسه برود.

وی با بیان اینکه مدیریت این مشکل حتی اگر تعداد دانش آموزان هزار نفر هم باشند زیر سوال بردن عملکرد آموزش و پرورش است و خواهان برطرف کردن این مشکل در خراسان شمالی شد.

وحیدی اضافه کرد: افزایش کیفیت آموزش و پرورش نباید فدای کمییت آن شود و علاوه بر مدرسه سازی به دنبال کیفی کردن آموزش و پرورش نیز باشیم.