ترک تحصیل در روستاها به‌علت کمبود کلاس درس و دو نوبته‌شدن مدارس

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: کمبود کلاس‌های درسی، جمعیت بالای دانش آموزان در مناطق محروم باعث ایجاد مدارس مختلط و دو نوبته شده و این امر منجر به ترک تحصیل و بازماندن دانش آموزان مناطق روستایی و محروم استان شده است.

کد خبر: ۱۴۰۴۰۷

تاریخ : ۲۶ آذر ۱۴۰۱ - ۱۵:۵۳

نوشته

به گزارش شهرآرانیوز، محمد وحیدی  با اشاره به دیدار خود با معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش، عنوان کرد: برنامه‌های تدوین شده وزارت آموزش و پرورش باید در راستای افزایش پوشش تحصیلی دانش آموزان در دوره متوسط  باشد.

وی ادامه داد: در سال‌های گذشته با توجه به شیوع ویروس کرونا خلأ برگزاری کلاس‌های آموزشی منجر به آسیب‌های جدی به سطح علمی و مسائل فرهنگی شد و اجرای طرح‌های جبرانی از قبیل طرح تعمیق و تثبیت نقش بسزایی در توانمند سازی خواهد داشت و در کمیسیون آموزش نیز اقدام لازم جهت تخصیص اعتبارات مورد نیاز در دست اقدام است.

نماینده مردم نماینده مردم بجنورد، مانه و سملقان و گرمه و جاجرم و راز و جرگلان در مجلس  یادآور شد: کمبود کلاس‌های درسی، جمعیت بالای دانش آموزان در مناطق محروم باعث ایجاد مدارس مختلط و دو نوبته شده و این امر منجر به ترک تحصیل و بازماندن دانش آموزان مناطق روستایی و محروم استان شده است.

وحیدی افزود: وزارت آموزش و پرورش با اجرای صحیح و جدی طرح‌هایی از قبیل احسان دانش و پویش جهاد علمی، همچنین بازنگری و اصلاح دستور العمل‌های مدارس گام مناسبی در راستای عدالت و نصیب آموزشی برداشته خواهد شد.

وی اضافه کرد: مدارس کشور باید ساختار و دستور العمل‌های مربوط به آموزش هوش مصنوعی، کد نویسی و نیز آموزش زبان‌های بین المللی را تدوین کند و با استفاده تمام ظرفیت‌های موجود، تجربه آفرینی و ارتباط سازنده با صنعت، دانش آموزان را خلاق کند.

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مجلس اضافه کرد: ارائه پیشنهادات لازم در برنامه هفتم توسعه، هدف گذاری صحیحی برای سهم اعتبار مورد نیاز و بودجه‌ریزی عملیاتی نقش بسزایی در جهت محرومیت زدایی و ارتقای سطح علمی دانش آموزان خواهد داشت و این روند باید تا پیش از تدوین برنامه هفتم تداوم داشته باشد.