دسترسی رایگان به نسخه الکترونیکی کتاب‌های درسی تمامی مقاطع تحصیلی

به‌منظور حمایت از استمرار فرآیند تعلیم و تربیت در دوران فعالیت غیرحضوری و مجازی مدارس، امکان دریافت رایگان نسخه الکترونیکی تمامی کتب درسی مقاطع مختلف در پایگاه کتاب‌های درسی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی فراهم است. کاربران همچنین می‌توانند به آرشیو غنی کتاب‌های درسی از دهه ۹۰ تاکنون دسترسی پیدا کنند.

کد خبر: ۳۹۸۷۶۷

تاریخ : ۲۰ اسفند ۱۴۰۴ - ۱۹:۵۹

نوشته

به گزارش شهرآرانیوز؛ با عنایت به شرایط کنونی و تغییر شیوه فعالیت مدارس کشور به صورت غیرحضوری و مجازی در پی تجاوز اخیر آمریکایی-صهیونی به میهن عزیزمان، ضرورت دسترسی سریع و بی‌واسطه به منابع آموزشی بیش از پیش احساس می‌شود.

دسترسی آسان به منابع آموزشی در بستر پایگاه کتاب‌های درسی

بر این اساس، تمامی دانش‌آموزان، همکاران فرهنگی و اولیای گرامی می‌توانند با مراجعه به پایگاه رسمی cirhap.sch. و chap.oerp.ir سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، نسبت به دریافت نسخه الکترونیکی کتب مورد نظر خود اقدام نمایند. این سامانه با طراحی کاربر پسند، امکان جستجوی دقیق کتاب‌ها را بر اساس پارامتر‌هایی نظیر «عنوان»، «کد کتاب»، «دوره تحصیلی»، «پایه» و «سال تحصیلی» فراهم آورده است تا کاربران در کمترین زمان ممکن به فایل PDF کتاب مدنظر دسترسی پیدا کنند.

پوشش کامل تمامی مقاطع و دوره‌های تحصیلی

نکته حائز اهمیت در این سامانه، جامعیت محتوایی آن است؛ به‌طوری که فایل‌های آموزشی تمامی مقاطع تحصیلی از ابتدایی تا متوسطه دوم و کلیه رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش در این پایگاه بارگذاری شده است. این اقدام نیاز دانش‌آموزان در کلاس‌های مجازی را مرتفع می‌سازد.

دسترسی به منابع تخصصی راهنمای عمل و استاندارد‌های بسته‌های تربیت و یادگیری

در کنار کتب درسی دانش‌آموزان، بخش ویژه‌ای از این پایگاه به منابع تخصصی ویژه معلمان اختصاص یافته است. همکاران فرهنگی می‌توانند فایل‌های کاربردی نظیر «کتاب‌های راهنمای عمل معلم»، «راهنمای ارزشیابی توصیفی»، «استاندارد بسته‌های تربیت و یادگیری» و ... را نیز به‌صورت مستقیم دریافت نمایند.

آرشیو غنی کتب درسی برای محققان و پژوهشگران

علاوه بر کتب درسی سال جاری، بخش ویژه‌ای در این پایگاه به آرشیو تاریخی کتاب‌های درسی اختصاص یافته است. این مخزن ارزشمند که شامل کتاب‌های درسی از دهه ۹۰ تاکنون است، فرصتی را در اختیار پژوهشگران و محققان نظام تعلیم و تربیت قرار می‌دهد تا روند تغییرات محتوایی و برنامه‌ریزی آموزشی را در دو دهه اخیر مورد واکاوی قرار دهند.

{$sepehr_key_196067}