امید، مشارکت و مهارت، اضلاع مثلث موفقیت

مدیر آموزش و پرورش منطقه تبادکان در آیین نواختن زنگ مهر در هنرستان راه‌ نور در بولوار شاهنامه مطرح کرد

کد خبر: ۶۲۳۹

تاریخ : ۱۱ مهر ۱۳۹۸ - ۰۹:۴۰

نوشته

رضا ریاحی

مدیر آموزش و پرورش منطقه تبادکان در آیین نواختن زنگ مهر، ایثار و مقاومت در هنرستان دخترانه راه نور در بولوار شاهنامه گفت: شعار آموزش و پرورش استان خراسان رضوی در سال تحصیلی جدید «امیدآفرینی، مشارکت‌پذیری، مهارت‌آموزی» است که ۳ ضلع  آن مطابق با اهداف نظام تعلیم و تربیت، به‌ویژه سند تحول بنیادین است.

امیدآفرینی
به گزارش خبرنگار شهرآرامحله، علی سعیدی با تأکید براین مطالب، افزود: واقعیتی تلخ که می‌توان به آن اشاره کرد این است که دانش‌آموزان ما در معرض کسالت هستند و نتیجه کسالت، اضطراب بوده و محصول اضطراب، افسردگی است.
سعیدی تصریح کرد: ما در این راستا وظیفه داریم امیدآفرینی را که عنصر مهم آن «نشاط آفرینی» است با تلاش همگانی و ایجاد شرایط مناسب در کالبد فضای آموزشی شامل کادر مدیریتی، مدرسان و محصلان نهادینه کرده و فضای مدرسه را به سوی شادبودن همگانی پیش ببریم، البته زمانی که از شادی صحبت می‌شود، شادی‌هایی است که جنبه تربیتی دارد.
وی با اشاره به اینکه شادی اصیل و عمیق هیچ ارتباطی با شادی‌های غیرتربیتی ندارد، خاطرنشان کرد: والدین باید شرایطی را فراهم کنند تا دانش‌آموزان و فرزندان ما از درون احساس شادی کنند، همچنین باید در آن‌ها ویژگی‌ها، خصلت‌ها و قابلیت‌هایی را ایجاد کرده و پرورش دهند تا آینده‌سازان این مرز و بوم مستحق شادی درونی باشند.
سعیدی در ادامه از نو‌ع دوستی، ایثار، گذشت، مشارکت‌پذیری، مسئولیت‌پذیری و انجام وظیفه به‌عنوان خصایصی نام برد که محصول آن‌ها شادی درونی و پایدار است و ما وظیفه داریم فضای مدرسه و دانش‌آموزان را به این سمت‌وسو سوق بدهیم.

مشارکت‌پذیری
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به موضوع مشارکت‌پذیری که یکی از نیاز‌های اساسی نظام تعلیم و تربیت است، اشاره کرد و گفت: ما با همه امکانات و ابزاری که در دست داریم، باید محیط‌های آموزشی در منطقه را به‌سمتی هدایت کنیم که همگان از اولیا و دانش‌آموزان گرفته تا مدیر، معاونان، کادر معلمان و تیم خدماتی مدرسه در پیشبرد اهداف توسعه، رونق فضای آموزشی و توفیق دانش‌آموزان در کسب مدارج علمی عالی همکاری و مشارکت کنند.
سعیدی اضافه کرد: وقتی صحبت از مشارکت می‌شود، صرفا معطوف به اولیا نیست و دانش‌آموزان هم باید در اداره آموزشگاه مسئولیت‌پذیر و مشارکت‌جو باشند و انتظار ما این است که همکاران فرهنگی نیز این‌چنین باشند، البته ضلع مهم مشارکت‌جویی، اولیا هستند که باید به صورت مشارکت تقاضامحور در این زمینه فعال باشند.

مهارت آموزی
مدیر آموزش و پرورش منطقه تبادکان به آخرین ضلع شعار امسال «مهارت‌آموزی» و چرخش‌های تحول‌آفرین سند تحول بنیادین اشاره کرده و اظهار کرد: مقوله بسیار تأثیرگذار «مهارت‌آموزی» به دو دلیل عمده، امری بسیار مهم است، ابتدا اینکه آموزه‌های سند تحول بنیادین و راهکار‌های آن به ما می‌گوید باید از گرایش «درس‌آموزی» به سوی «مهارت‌آموزی» تغییر نگرش بدهیم.
سعیدی افزود: به همین دلیل نیاز است که در مراکز آموزشی منطقه تبادکان، رشته‌های مهارتی، فنی و حرفه‌ای و کارودانش را توسعه بدهیم. علت دوم گرایش به‌سمت مهارت‌آموزی، استعداد و هنر دست‌ورزی هنرجویان دختر و پسر مناطق حاشیه شهر مشهد، به‌ویژه هنرجویان منطقه تبادکان است که بار‌ها و بار‌ها استعداد و دانش خود را در مسابقات مختلف کشوری به رخ کشیده و این منطقه ویترینی از رتبه‌های برتر کشوری در رشته‌های هنری، کار و دانش و علمی است.
وی ادامه داد: به همین دلیل مراسم نمادین نواختن زنگ مهر و آغاز سال تحصیلی جدید در یک هنرستان برگزار شد تا تأکید، تمرکز و توجه کنیم به این مسئله که مهارت‌آموزی یکی از موضوعات مهم و جدی نظام تعلیم
و تربیت است.