به گزارش شهرآرانیوز؛ حمیدرضا الوند درباره فرآیند انتخاب پدربزرگها و مادربزرگهای معنوی اظهار کرد: کمیتهای متشکل از کارشناسان حوزه توانبخشی، سلامت اجتماعی و تیم مراقبت، داوطلبان را مانند فرآیند فرزندخواندگی مورد مصاحبه و ارزیابیهای جسمی و روانی قرار میدهد. میزان مهارت، علاقه، سطح تحصیلات، توانایی ارتباطی و قابلیت انتقال تجارب بیننسلی آنان بررسی میشود.
وی افزود: اگرچه نتوانستهایم برای همه کودکان حاضر در مراکز بهطور موقت پدر و مادر واقعی فراهم کنیم، اما تلاش کردهایم از ظرفیت پدربزرگها و مادربزرگها برای انتقال تجربه، محبت و پیوند عاطفی بهره ببریم این طرح اکنون در ۲۵ استان کشور در حال اجراست.
مدیرکل دفتر مراقبت و توانمندسازی کودکان و نوجوانان بهزیستی، تدوین الگوی یکپارچه تعلیم و تربیت در مراکز کودکان و نوجوانان را یکی دیگر از برنامههای بهزیستی عنوان کرد و گفت: کار ما صرفا مراقبت نیست، بلکه فراتر از آن، تعلیم و تربیت هدفمند و توانمندسازی کودکان و نوجوانان است. این اقدام برای نخستین بار در ایران انجام میشود. در سال گذشته چارچوبهای نظری ۱۲ کشور جهان مورد بررسی قرار گرفت و چهار رویکرد درمانمحور، رشدمحور، دلبستگی و تابآوری و همچنین مشارکتمحور بهعنوان مبنای کار انتخاب شد.
وی ادامه داد: کودکان واردشده به مراکز بهزیستی با مجموعهای از مسائل و نیازهای پیچیده روبهرو هستند بنابراین رویکردی تلفیقی طراحی شد که استانداردهای رفتاری و تربیتی برای هر گروه سنی و هر جنس را در بر میگیرد. چارچوب نظری این الگو در کمیته آموزشی تأیید شده است تاکنون شاخصها و مهارتهای دو گروه سنی صفر تا سه سال و سه تا شش سال طراحی شده و تدوین شاخصهای گروههای سنی ۶ تا ۱۲ سال و ۱۲ تا ۱۸ سال در حال انجام است و تا پایان تیرماه به اتمام خواهد رسید.
الوند تصریح کرد: قرار نیست برای هر مهارت کلاس درس برگزار شود بلکه مربیان، روانشناسان و مددکاران اجتماعی آموزش میبینند و کتابچهای برای انتقال مفاهیم تربیتی با این متدولوژی در اختیار آنان قرار میگیرد. متدولوژی مبتنی بر بازی، قصه، شعر، مسئولیتپذیری و وظیفهمحوری است. کودکان در این فرآیند احساس نمیکنند در کلاس درس حضور دارند بلکه محیطی شبیه خانه را تجربه میکنند، اما مفاهیمی که در خانوادههای سالم توسط والدین آموزش داده میشود بهوسیله تیمی حرفهای و تخصصی به آنان منتقل خواهد شد.
منبع: برنا
