تخفیف ویژه شهرداری مشهد برای مادران سه‌فرزندی| ۲۸۳۱ پدربزرگ پای کار فرزندآوری آمدند نقش پررنگ عوامل غیرقابل اصلاح در ابتلا به سرطان پستان مادر بودن، یک سپر بیولوژیکی در برابر سکته مغزی و آسیب عروقی مغز ناهید کیانی مسافر قطعی بازی‌های آسیایی ناگویا شد مژده لواسانی: سخت‌ترین تجربه کاری‌ام «من زنده‌ام» بود سهم زنان ایران از جایگاه ریاست دانشگاه‌ها چقدر است؟ برنامه‌ریزی برای اتصال کسب‌وکار‌های خانگی و مهارت‌بنیان به چرخه صادرات افزایش ۱۳۳ درصدی مصرف سیگار در دختران نوجوان | زنگ خطر سلامت جامعه و نسل آینده، مدت‌هاست به صدا در آمده است چاقی یکی از شایع‌ترین تغییرات دوران یائسگی است زنان سرپرست خانوار، جمعیت عمده تحت حمایت کمیته امداد استان تهران انتشار فراخوان پنجمین «همایش بین‌المللی کتاب سال بانوان» | حمایت از آثار پژوهشی زنان، هدف اصلی است اجرای فرآیند هدایت تحصیلی ویژه فرزندان زنان سرپرست خانوار در تهران| آیا قول شهرداری عملیاتی شد؟ کدام گروه از مادران روستایی و عشایر در سمنان، رایگان بیمه شده‌اند؟ کاپیتان تیم ملی فوتسال بانوان: امیدوارم امسال طلسم قهرمانی المپیک آسیایی را بشکنیم مبینا نعمت‌زاده بازی‌های آسیایی را از دست داد زیارت بیش از یک میلیون نفر زائر از بقعه حضرت بی بی حکیمه (س) در سال یک بانوی شاعر نیشابوری موفق به دریافت نشان «درجه یک هنر» شد «دیو و دختر»، روایتی کودکانه از مهارت‌های زندگی در مشهد دستور پخت کیک کدو سبز در منزل + فیلم
سرخط خبرها
آیا نابرابری آموزشی هنوز زنده است؟

آیا نابرابری آموزشی هنوز زنده است؟

  • کد خبر: ۳۷۲۵۲۲
  • ۲۲ آبان ۱۴۰۴ - ۱۷:۱۵
هنوز میلیون‌ها کودک در جهان تنها به دلیل دختر بودن یا زیستن در منطقه‌ای خاص، از حق تحصیل محروم‌اند؛ محرومیتی که آینده‌ی فردی و جمعی آنان را تهدید می‌کند.

به گزارش شهرآرانیوز، هر کودکی، فارغ از محل تولد یا جنسیتش، حق دارد از سلامت، تحصیل و حمایت برخوردار باشد. با این حال، هنوز میلیون‌ها کودک در جهان تنها به دلیل دختر بودن یا زیستن در منطقه‌ای خاص، از این حق محروم‌اند؛ محرومیتی که آینده‌ی فردی و جمعی آنان را تهدید می‌کند.

از ویرانی جنگ تا تولد یونیسف

پس از جنگ جهانی دوم، وضعیت کودکان در اروپا بحرانی بود. در پاسخ به این شرایط، سازمان ملل متحد در سال ۱۹۴۶ «صندوق اضطراری کودکان ملل متحد» یا همان یونیسف را برای کمک‌های غذایی، پوشاک و خدمات بهداشتی پایه‌گذاری کرد. یونیسف که در آغاز موقت بود، در سال ۱۹۵۳ به نهادی دائمی تبدیل شد و از آن پس مأموریت خود را بر حمایت جهانی از کودکان متمرکز کرد.

بیانیه و پیمان‌نامه‌ای برای دفاع از کودکی

در سال ۱۹۵۹، «بیانیه حقوق کودک» تصویب شد و مفاهیمی، چون حق تحصیل، مراقبت‌های بهداشتی، تغذیه و سرپناه برای همه‌ی کودکان جهان به رسمیت شناخته شد. سه دهه بعد، در ۲۰ نوامبر ۱۹۸۹، مجمع عمومی سازمان ملل با تصویب «پیمان‌نامه حقوق کودک»، نگاه جهان را به کودک به‌عنوان انسانی با حقوق مستقل تغییر داد؛ نگاهی که تا امروز پایه و مبنای همه‌ی فعالیت‌های یونیسف است.

تحصیل، سنگ‌بنای برابری

با گذر از دوره‌ی بازسازی پس از جنگ، توجه یونیسف از تأمین نیاز‌های اولیه به توسعه آموزش معطوف شد. با این وجود، همچنان بیش از ۱۷۵ میلیون کودک در جهان از تحصیلات پیش‌دبستانی بازمانده‌اند. گزارش یونسکو در سال ۲۰۱۷ نشان می‌دهد شش کودک از هر ده کودک بدون یادگیری مهارت‌های پایه، دبستان را رها می‌کنند؛ آماری که زنگ خطر بزرگی برای آینده‌ی آموزش جهانی است.

وقتی دختر بودن مانع درس خواندن می‌شود

تحصیل، یکی از حقوق اولیه بشر است؛ اما محرومیت از آن برای دختران، تبعیضی مضاعف می‌سازد. آموزش دختران نه‌تنها سرنوشت آنان را دگرگون می‌کند، بلکه به شکوفایی اقتصادی، سلامت عمومی و کاهش درگیری‌های اجتماعی نیز می‌انجامد. با این حال، در بسیاری از کشور‌های آسیایی، عواملی، چون ازدواج زودهنگام، باور‌های سنتی و هنجار‌های جنسیتی، مانع اصلی تحصیل دختران است.

آموزش دختران، تغییری در مقیاس تاریخ

بنیاد آسیا در دهه‌های اخیر با اجرای برنامه‌هایی برای آموزش دختران در کشورهایی، چون افغانستان، ویتنام و کامبوج، تلاش کرده تا این شکاف را کاهش دهد. جین سلون، مدیر ارشد طرح توانمندسازی زنان در این بنیاد، تأکید می‌کند:

«آموزش دختران تنها یک اقدام اجتماعی نیست، بلکه سرمایه‌گذاری بر آینده‌ی ملت‌هاست.»

به باور او، اکنون زمان آن رسیده است که کشور‌های آسیایی بیش از پیش روی آموزش دختران سرمایه‌گذاری کنند؛ چرا که آینده روشن نسل بعدی در گرو همین تصمیم امروز است.

ارسال نظرات
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تائید توسط شهرآرانیوز در سایت منتشر خواهد شد.
نظراتی که حاوی توهین و افترا باشد منتشر نخواهد شد.