به گزارش شهربانو، معصومه لگزیان از آن دههشصتیهایی است که انتخابی خاص در زندگی داشته است. او بعد از دانشآموختگی از کارشناسی رشته جغرافیا، سراغ حفظ قرآنکریم میرود و طی چهار سال حافظ کل میشود. در این مدت همراه با حفظ اتفاقات جالبی در زندگی او رخ میدهد و سبک زندگیاش همراه با آیات تغییر میکند که دیدن و شنیدن دارد.
لگزیان مدرس حوزه و علوم قرآنی است و در گروه سنیهای مختلف آموزش تفسیر، تجوید و حفظ دارد. از شاگردان دبستانی بگیرید تا حاج خانمهایی که جلسات قرآن خانگی برگزار میکنند. او خطاطی هم میکند و خط نسخ و نستعلیق را به خوبی مینویسد و چندین تابلو روی دیوارهای خانهاش به خط خودش دارد. میگوید: «من مسیر حفظ را برعکس آمدم. معمولا اول تجوید یاد میگیرند و بعد وارد حفظ میشوند، ولی برعکس من شروع کردم و اول سراغ حفظ رفتم. پانزده جزء را که با لحن فارسی حفظ کردم تازه فهمیدم مسیر را اشتباه رفتهام و برگشتم. مرکز آموزشی که در آن قرآن حفظ میکردم، تغییر دادم و دورههای تجوید را گذراندم و بعد شروع به حفظ پانزده جزء دیگر با لحن عربی کردم. همزمان آن پانزده جزئی را هم که حفظ کرده بودم شروع کردم به تغییر لحن و حفظ دوباره. البته همزمان ترجمه و تفسیر آیات را هم با حفظ کار میکردم. تکرار و تمرین محفوظات را سر جای خودش میگذاردولی از نظر من قرآن نور است و ذهن آدم را باز میکند. البته که حافظه تصویری هم خیلی مهم است. به نظرم اگر حفظ با تفسیر و ترجمه نباشد بیشتر امکان فراموشی است.»
«من سال ۱۳۸۷ شروع کردم به حفظ، ولی سال ۱۳۷۹ سالی بود که دوباره متولد شدم. آن سال تغییر و تحولات زیادی داشتم. درست است که در یک خانواده مذهبی بزرگ شدم و هر روز با صوت قرآن پدرم بیدار میشدم، ولی آن سال به اردوی راهیان نور رفتم که زندگیام را تغییر داد. ملاکهایم برای ازدواج و حتی سبک پوششم از آن سال به بعد تغییر کرد. از همان سال حفظ را هم شروع کردم، ولی، چون اصولی کار نمیکردم از ذهنم میرفت و جستهگریخته یادم میماند. اگر اصولی بخواهی حفظ کنی اول باید روخوانی و روانخوانی کار کنی و بعد سراغ حفظ بروی. حفظ کردن هم باید همراه با معنی، ترجمه و تفسیر آیات باشد. من برای دورههای آموزشی که دارم از تفسیر جوان و تفسیر نور استفاده میکنم. خودم هم این دو تفسیر را کار کردم. الان دورههای مختلف تفسیر، تجوید و حفظ را برای گروههای سنی مختلف دارم. بچهها همین که خواندن و نوشتن بلد باشند میتوانند حفظ را شروع کنند. گروههای سنی نوجوان و جوان هم در کلاسهای من بودهاند و خودم هم، چون خانمهای میانسال دورههای قرآن برگزار میکنند سعی میکنم در این دورهها شرکت کنم و همراه با روخوانی با آنها ترجمه و تفسیر را کار کنم که فقط روخوانی نباشد.»
«وقتی سمت قرآن میروی، جایگاه ویژهای بین مردم پیدا میکنی و محل رجوع میشوی. این جایگاهی است که قرآن به زندگی آدم میدهد که همراه با برکت است. یک زندگی سالم آیات قرآن به من داده و درآمدهایی که داشتیم هرچند کم یا زیاد همیشه در مسیر خیر هزینه شده است. آرامشی در زندگی من است که از برکات قرآن است و اینکه قرآن من را به یک زندگی ساده رسانده است که در عین سادگی هروقت هرکسی خانه ما میآید میگوید آرامش خاصی دارد که اینها همه از تأثیرات قرآن است، چراکه آیات روی فضا و مکان تأثیر میگذارند.»
«حفظ کردن کار سختی نیست، اصل مرور کردن است. حفظ یک صفحه حدود یک ربع زمان میبرد، ولی این مرور است که زمان میبرد. زمانی که حفظ را شروع کردم توفیقاتم زیاد بود. از صبح تا ظهر سرکلاس و در حال آموزش قرآن بودم و عصرها ۴-۵ ساعتی مرور محفوظاتم را داشتم، ولی الان شاید روزی دو ساعت بیشتر نتوانم زمان بگذارم، اما هرهفته کل محفوظاتم را مرور میکنم که یک ختم کامل قرآن میشود.
در این مسیر در درجه اول نظر و عنایت ائمهاطهار (ع) شامل حال من شده و در درجه دوم دعای خیر پدر و مادرم بوده است و اینکه قطعا آنها اصولی در زندگی رعایت کردهاند که باعث حرکت در این مسیر شده است. به عبارتی همان شیر و لقمه نان پاک و حلال تأثیرگذار بوده است. من از آنها و از همراهیهای همسرم که او هم حافظ موضوعی قرآن کریم است و از سال ۱۳۸۹ همراه هم شدهایم، تشکر میکنم و برایشان دعای عاقبت بهخیری و شهادت میکنم.»
خانوادهها به ویژه مادران، شوق و اشتیاق زیادی برای حفظ بچههایشان دارند و آنها را به اجبار سرکلاس میفرستند و انتظارات زیادی هم از بچهها دارند که این رفتارها باعث دور شدن بچهها از قرآن میشود.
بچهها در خانه با قرآن باید انس بگیرند مثلا یکی از کارهای خوب این است که داستانهای جزء ۳۰ را برای بچهها، مادران در خانه بگویند. به قول حضرت آقا ما باید به قرآن پناه ببریم.
پیشنهاد من این است که روی بچههایتان سرمایهگذاری قرآنی کنید. این از آن سرمایههایی است که در دنیا و آخرت به کار آنها میآید.
میتوانید برای یک ساعت خاص که همه کارها را کردهاید و میدانید وقت آزاد شماست، ساعت گوشی را کوک کنید و برای خودتان زنگ تلاوت قرآن بگذارید و خودتان را ملزم کنید که در این ساعت حداقل یک صفحه قرآن را بخوانید.
اگر خانمها وقت قرآن خواندن پیدا نمیکنند پیشنهاد من این است که در ختمهای جمعی شرکت کنند هم ملزم به خواندن یک جزء میشوند و هم در ختم یک قرآن سهیم میشوند.
اگر میخواهند بچهها را سمت حفظ بیاورند، اول شوق آن را ایجاد کنند و بعد با بازی به آنها آموزش دهند. با این روش هم بچهها جذب میشوند و هم یادگیری در آنها ماندگار میشود. شروع به حفظ از سنین کودکی خیلی خوب است و یکی از حسرتهای زندگی من همین است که چرا از هفتسالگی حفظ را شروع نکردم.
مادران خودشان هم باید با قرآن انس بگیرند اگر مادری خودش اهل قرآن باشد بچهها هم تحتتأثیر قرار میگیرند و به این سمت کشیده میشوند.
