به گزارش شهرآرانیوز؛ مجید ساداتی با تشریح روزهای مواجهه فرزندان عصر دیجیتال با زندگی بدون اینترنت و چالش خانوادهها، اظهار کرد: ما پیش از قطعی اینترنت مدام این دغدغه را داشتیم کهایکاش بچههایمان برای زیستن راههایی بجز اینترنت را برگزینند؛ برای سرگرم شدن، درس خواندن، آموزش دیدن و غیره. اما هرگز به پاسخ درستی نرسیدیم، چون بچهها میگفتند ما با یک سرچ ساده به تمام پاسخهایمان میرسیم و نیازی به مسیر صعبالعبور شما نداریم؛ بنابراین قطعی اینترنت خیلی هم بد نشد و بچهها را به سویی برد که بتوانند مهارتهایی جدید کسب کنند.
وی با اشاره به اینکه کتاب خواندن، تلویزیون نگاه کردن و ارتباط برقرار کردن با خانواده از جمله این مهارتهاست که از دید برخی اولیا، میان فرزندان عصر دیجیتال گم شده بود، افزود: در دوره قطعی اینترنت دسترسی بچهها به اخبار کمتر بود که خود اتفاقی مثبت محسوب میشد. آنها توانستند زمان بیشتری را با خانواده بگذرانند؛ بهویژه اینکه در ماههای اخیر استفادهای بیرویه از این فضا داشتند. نکته مهم این است که فرزندان عصر دیجیتال بسیار باهوش هستند و ممکن است در چنین شرایطی بتوانند سبک زندگی خود را تغییر دهند.
این روانشناس کودک و نوجوان با اشاره به اینکه دلیل نبود ارتباط موثر، بچهها همواره در دنیای خود بودهاند و والدین اکنون نمیدانند چگونه آنها را آرام کنند، چه چیزهایی را دوست دارند و چگونه باید با آنها ارتباط برقرار کرد. به همین دلیل، دوران قطعی اینترنت فرصتی مناسب ایجاد کرد تا این روابط دوباره بازسازی شود، تصریح کرد: اگر میخواهیم با بچهها ارتباط بگیریم، باید این ارتباط کودکمحور باشد؛ یعنی از زاویه نگاه کودک و بر اساس خواستههای او شکل بگیرد.
ساداتی افزود: بهتر بود خانوادهها به دوران قطعی اینترنت به چشم یک تمرین نگاه کنند. بسیاری از والدین شرایطی که پیشآمد را شبیه به یک هزارتوی تربیتی میدیدند، زیرا مهارت، توانایی و شناخت لازم را نداشتند. شاید لازم باشد ارتباط و نزدیکی والدین با بچهها بیشتر شود. هیچ چیز قابل پیشبینی نیست و ممکن است این اتفاق دوباره تکرار شود؛ بنابراین باید هم در کودکان و هم در خودمان آمادگی مواجهه با چنین شرایطی را ایجاد کنیم.
منبع: ایسنا
