آیا دوره کارشناسی ۳ ساله می‌شود؟ + نظر کارشناسان پیگیری‌ها برای دریافت حق‌آبه هیرمند بیشتر خواهد شد کسب درآمد ۱۰ میلیارد دلاری از گردشگران خارجی تا پایان سال در لیست اهداف وزارت میراث فرهنگی (یکم شهریور ۱۴۰۴) افزایش احتمال ابتلا به عفونت‌های تنفسی در تجمعات فصلی بیماری‌های کلیه در کودکان را جدی بگیرید سخنگوی آموزش و پرورش: در سال جاری ۷۲ هزار نفر در وزارت جذب شدند (یکم شهریور ۱۴۰۴) پیش‌بینی هواشناسی مشهد و خراسان رضوی امروز (شنبه، یکم شهریور ۱۴۰۴) | تداوم آلودگی هوای مشهد با وزش باد و گرد و خاک دارو‌هایی که نباید با دمنوش مصرف کنیم «سرماخوردگی چشمی» بیماری شایعی که به سرعت اعضای خانواده را درگیر می‌کند پیام گرامیداشت رئیس کل سازمان نظام پزشکی به مناسبت روز پزشک کاهش تولد و افزایش ازدواج در اردستان اصفهان انتشار کارنامه ملاک انتخاب رشته کنکور ۱۴۰۴ از هفته آینده پیش‌بینی هواشناسی امروز (یکم شهریور ۱۴۰۴) | پایداری جوی در بیشتر مناطق کشور فیش حقوق مردادماه ۱۴۰۴ بازنشستگان و مستمری بگیران تأمین‌اجتماعی صادر شد + لینک سایت خطر تصادف با یوزپلنگ آسیایی در جاده میامی - عباس‌آباد کاهش ۷ درصدی تولد نوزادان در خراسان رضوی | نرخ ولادت همچنان بالاتر از میانگین کشور چند ماه انتظار بازنشستگان برای معوقات ناچیز | باید هرگونه تبعیض بین بازنشسته همکار و غیرهمکار در سازمان تامین اجتماعی از بین برود ظرفیت پذیرش بیمارستان‌های مشهد افزایش پیدا کرد | خدمت‌رسانی هفت هزار پزشک و پرستار در روز‌های پایانی صفر ۱۴۰۴ تبریک وزارت امور خارجه به مدال‌آوران المپیاد بین‌المللی نجوم + عکس آیا آتشفشان قله دماوند فعال شده است؟ + فیلم و علت (۳۱ مرداد ۱۴۰۴) آیا مدارس مسجدمحور رسمیت دارند؟ افتتاح کتابخانه موزه بنیاد مستضعفان در هفته وحدت ویدیو | مرگ ۷ کارگر در حادثه پاره شدن کابل پُل در چین کسب درآمد نزدیک به ۷.۵ میلیارد دلار از ورود گردشگران خارجی به ایران در سال ۱۴۰۳ وزیر آموزش و پرورش: کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش آموزان در اولویت وزارت است ویدیو | لحظه سقوط جنگنده F18 آمریکایی در مالزی توصیه فرودگاه مشهد: زائران دهه پایانی ماه صفر از مترو استفاده کنند رئیس سازمان استخدامی کشور: طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان در شهریور ۱۴۰۴ به نتیجه می‌رسد رشته‌های رزمی در مدارس، تحت نظارت مراکز کانون ورزشی هستند
سرخط خبرها

آموزش‌و‌پرورش شرایط ثبت‌‌نام و تحصیل دانش‌آموزان معلول در مدارس عادی را اعلام کرد

  • کد خبر: ۲۰۰۰۱۰
  • ۲۲ آذر ۱۴۰۲ - ۱۲:۴۲
آموزش‌و‌پرورش شرایط ثبت‌‌نام و تحصیل دانش‌آموزان معلول در مدارس عادی را اعلام کرد
وزارت آموزش‌وپرورش بخشنامه حضور دانش‌آموزان معلول در مدارس عادی را ابلاغ کرده است و بر این اساس برخی مدارس با مناسب‌سازی فضا و آموزش معلمان، برای ثبت‌نام دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اقدام می‌کنند.

به گزارش شهرآرانیوز طبق جدیدترین نظریه‌های علوم تربیتی، جداسازی دانش آموزان از یکدیگر رویکردی نادرست است و اکنون بسیاری از کشور‌ها به سمت نظام آموزش تلفیقی یعنی تحصیل تمام دانش‌آموزان (تیزهوش، ضعیف، معلول و...) در یک مدرسه و در کنار یکدیگر روی آورده‌اند.

نظام آموزش تلفیقی در ایران هم چند سالی است که در حال اجراست، اما با مشکلات خاص خود؛ ثبت‌نام و تحصیل دانش‌آموزان دارای معلولیت در مدارس عادی با فراز و نشیب‌های بسیاری همراه است. برخی مدارس از ثبت‌نام ممانعت می‌کنند آن هم به دلایلی همچون نبود امکانات لازم در مدرسه یا دشواری مسئولیت نگهداری از دانش‌آموزان معلول؛ اگر هم مدرسه‌ای با ثبت‌نام موافقت کند، گاه مادر به‌ویژه در دوره ابتدایی باید هر روز به مدرسه برود تا کار‌های فرزندش را انجام داده و عملاً مسئولیت مراقبت از او را عهده‌دار شود.

۵۰ درصد معلولان نمی‌توانند در مدارس عادی تحصیل کنند

پیش از این رئیس انجمن دفاع از حقوق معلولان گفته بود: در حال حاضر ۹۲ هزار دانش‌آموز معلول در کشور مشغول درس خواندن هستند که ۵۰ درصد آنان به دلیل دیدگاه نامناسب مدیران امکان تحصیل در مدارس عادی را ندارند.

طبق گفته‌های مسئولان آموزش و پرورش هم‌اکنون حدود ۲۱ هزار نفر از دانش‌آموزان دارای معلولیت در مدارس عادی مشغول تحصیل هستند.

هم‌اکنون بخشنامه سیاست‌های اجرایی، ضوابط ساماندهی و کیفیت بخشی به آموزش تلفیقی دانش‌آموزان استثنایی ابلاغ شده است.

در بخشی از این بخشنامه آمده است:

در قالب آموزش و پرورش به شیوه تلفیقی شاهد جایدهی دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه، با فراهم کردن برخی امکانات در محیط مدارس با این شرط که آنان بتوانند با ساختار‌ها و نگرش‌های موجود و محیط بدون تغییر متناسب باشند.

کدام دانش‌آموزان معلول می‌توانند در مدارس عادی درس بخوانند؟

اما کدام دانش‌آموزان تحت پوشش آموزش‌های تلفیقی قرار می‌گیرند؟ در پاسخ به این پرسش باید گفت که دانش‌آموزان با یکی از آسیب‌های شنوایی، بینایی، جسمی حرکتی، مشکلات ویژه یادگیری، اختلال‌های رفتاری هیجانی و اختلال طیف اتیسم با هوشبهر عادی در کلاس‌های عادی آموزش و پرورش با استفاده از رویکرد تلفیقی مشغول به تحصیل می‌شوند.

مدرسه پشتیبان نیز مدرسه استثنایی ویژه‌ای است که علاوه بر انجام وظایف معمول خود به مسئولیت هماهنگی، نظارت و پشتیبانی فعالیت‌های آموزشی پرورشی و توان بخشی دانش‌آموزان تلفیقی در مدارس پذیرا می‌پردازد.

مدرسه پذیرا هم مدرسه‌ای عادی است که با ایجاد تغییرات در فضای مدرسه، کلاس درس و نگرش و فعالیت کارکنان به منظور تسهیل در فرآیند آموزش دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه مناسب سازی شده است.

معلم رابط، آموزگار یا دبیر دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه است که با حضور در کلاس‌های یک یا چند مدرسه از طریق پشتیبانی و همکاری مشترک با معلم اصلی، تهسیلات و خدمات آموزشی و توان بخشی مناسب را برای دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه فراهم می‌کند.

رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه با هماهنگی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان، جلب کمک‌های خیرین، مشارکت‌های مردمی و سایر منابع باید نسبت به مناسب‌سازی فیزیکی مدارس برای حضور دانش‌آموزان دارای معلولیت با اولویت دانش‌آموزان معلول جسمی ـ حرکتی اقدام کند.

ادارات آموزش و پرورش به منظور جای‌دهی صحیح دانش‌آموزان استثنایی با هوشبهر عادی باید مدارس عادی مناسب از نظر فضا و تجهیزات و نیروی انسانی توانمند را شناسایی کرده و هماهنگی لازم جهت تحصیل این دانش‌آموزان در مدارس عادی را به عمل آورند.

مدیر مدرسه پذیرا وظایفی بدین شرح بر عهده دارد: فضا و تجهیزات مورد نیاز دانش‌آموزان تلفیقی را با توجه به شرایط و ویژگی‌ها آن‌ها مناسب‌سازی کرده و کلاس این دانش‌آموزان را در طبقه همکف مدرسه تشکیل دهد.

مدیر مدرسه با هماهنگی آموزش و پرورش و مدرسه پشتیبان نسبت به برگزاری دوره‌های توانمندسازی برای معلمان دانش‌آموزان تلفیقی و سایر معلمان و عوامل اجرایی مدرسه در آغاز سال تحصیلی اقدام کند.

مدیر مدرسه پذیرا با همکاری مدیر مدرسه پشتیبان، شرایط مناسب برگزاری امتحانات همچون اختصاص منشی متخصص و مجرب، وقت اضافه، مناسب‌سازی سؤالات و ... برای دانش‌آموزان تلفیقی فراهم کند همچنین باید اقدامات لازم را جهت شناسایی و هدایت دانش‌آموزان تلفیقی توانمند برای شرکت در مسابقات علمی، ورزشی، فرهنگی و هنری به عمل آورد.

مدیر مدرسه پذیرا در ارزشیابی عملکرد سالانه و ارتقای رتبه معلمان، عملکرد معلم پذیرا را در رسیدگی به امور دانش‌آموزان تلفیقی مورد توجه قرار دهد.

متن کامل سیاست‌های گسترش آموزش تلفیقی و امکان حضور دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه در مدارس عادی را می‌توانید از اینجا مشاهده کنید.

منبع: تسنیم

گزارش خطا
ارسال نظرات
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تائید توسط شهرآرانیوز در سایت منتشر خواهد شد.
نظراتی که حاوی توهین و افترا باشد منتشر نخواهد شد.
پربازدید
آخرین اخبار پربازدیدها چند رسانه ای عکس
{*Start Google Analytics Code*} <-- End Google Analytics Code -->