غرق‌شدن کودک سه‌ساله در رودخانه کارون (۱۵ فروردین ۱۴۰۴) هشدار پلیس به مسافران: ترافیک سنگین در جاده‌های خراسان رضوی و کلان‌شهرها ادامه دارد گردشگری نوروزی در اوج: ۴۰ درصد ایرانی‌ها به سفر رفتند تعمیرات موفقیت‌آمیز ایستگاه پمپاژ | آب، یکشنبه (۱۷ فروردین ۱۴۰۴) به یزد می‌رسد زاینده‌رود دوباره زنده شد | لحظه ورود آب به سی‌وسه پل اصفهان پس از خشکی طولانی + فیلم (۱۵ فروردین ۱۴۰۴) توهین به مقدسات بی‌پاسخ نماند | دادستانی گرگان وارد عمل شد واژگونی خودرو در سبزوار خراسان رضوی | یک نفر جان باخت (۱۵ فروردین ۱۴۰۴) زمین لرزه ۳.۹ ریشتری در بندرلنگه هرمزگان (۱۵ فروردین ۱۴۰۴) پرونده حادثه حمله سگ به روستاییان بینق روی میز دادستان سبزوار پاسخگویی اورژانس به ۸۷۰ هزار تماس در طرح سلامت نوروزی نزاع خونین در روز طبیعت | شرور قبل از خروج از مرز دستگیر شد دُرنا؛ مهمان نوروزی مراتع گنبدکاووس بازدید ۴.۸ میلیونی مردم از آثار تاریخی در نوروز ۱۴۰۴ | تخت جمشید در صدر اماکن پربازدید نوروز در مجارستان جشن گرفته شد بارش باران و برف در جاده های مواصلاتی کشور + وضعیت ترافیکی دختر بچه گمشده اراکی هنوز پیدا نشده است + عکس ۲۷۷ هزار تهرانی هنوز از سفر برنگشته‌اند | بیش از ۵۳۰ میلیون تردد در جاده‌های کشور مدیرکل میراث فرهنگی فارس: هیچ قطعه سنگی از تخت‌جمشید جدا نشده است + فیلم مقصدهای محبوب نوروز ۱۴۰۴؛ صدر جدول سفرها به کدام استان‌ها رسید؟ آغاز نام‌نویسی آزمون ورودی مدارس سمپاد و نمونه دولتی از فردا (۱۶ فروردین ۱۴۰۴) ورود بیش از ۵ میلیون و ۸۵۲هزار زائر و مسافر به خراسان رضوی (۱۵ فروردین ۱۴۰۴) آخرین وضعیت ترافیکی راه‌های کشور (۱۵ فروردین ۱۴۰۴) شهاب‌سنگ ۱۰۰ میلیاردی در مشهد | آیا سریال پایتخت ۷ بازار سنگ‌های آسمانی را منفجر کرد؟ + فیلم و عکس پیش‌بینی رگبار باران در نقاط مختلف کشور (۱۵ فروردین ۱۴۰۴) زلزله ۴.۴ ریشتری داریان فارس را لرزاند (۱۵ فروردین ۱۴۰۴) معاون امنیتی وزیر کشور: صنعت و کشاورزی یزد سهمی از آب انتقالی از کوهرنگ ندارند صدور هشدار سطح زرد هواشناسی خراسان رضوی در پی پیش‌بینی ناپایداری جوی (۱۴ فروردین ۱۴۰۴) افزایش بارش باران در خراسان رضوی و مشهد در نیم‌سال آبی نسبت‌به مدت مشابه تکمیل ظرفیت اقامتی خراسان رضوی به ۶۰درصد رسیده است بیش از ۷ میلیارد ریال وجه اضافه دریافتی به مسافران نوروزی ۱۴۰۴ عودت یافت بامداد پرحادثه در خراسان رضوی | گازگرفتگی ۱۵ نفر در فریمان و درگز (۱۴ فروردین ۱۴۰۴)
سرخط خبرها

راه‌اندازی اتاق اسباب بازی در برخی مدارس

  • کد خبر: ۱۳۰۴۸
  • ۰۷ دی ۱۳۹۸ - ۱۲:۱۶
راه‌اندازی اتاق اسباب بازی در برخی مدارس
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به راه اندازی اتاق اسباب بازی در برخی مدارس، گفت: بازی و اسباب بازی فقط برای تفریح و لذت نیست، بلکه کارکرد عمیق تربیتی و آموزشی دارد.

به گزارش شهرآرانیوز، محسن حاجی میرزایی صبح شنبه در پنجمین جشنواره ملی اسباب بازی که در مرکز آفرینش‌های فرهنگی هنری کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، اظهار کرد: فراگیری و یادگیری از مهم‌ترین رفتار انسان‌ها است و عمومی‌ترین رفتار انسان‌ها همان یادگیری است.
وی افزود: تمایزی که بین افراد مشاهده می‌شود در قالب تمایز آن‌ها قابل توضیح بوده و به میزان زیادی با جریان یادگیری قابل توضیح و امیدبخش است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حدیث پیامبر ص (اطلبو العلم من المهد الی الحد) از گهواره تا گور دانش بجوی، گفت: باید سراغ یادگیری رفته و این یادگیری از بدو تولد آغاز می‌شود و رسالت مهم و زندگی انسان‌ها است. مهم‌ترین دوره یادگیری دوره کودکی است که بخش عظیمی از یادگیری در همین زمان شکل می‌گیرد.
حاجی میرزایی با اشاره به اینکه بازی و اسباب بازی فقط برای تفریح و لذت نیست، بلکه کارکرد عمیق تربیتی و آموزشی دارد، اظهار کرد: این عرصه، فرصت بی بدیلی برای کارآفرینان و فعالان اقتصادی و افرادی که بر روی فعالیت‌های دانش بنیان کار می‌کنند، نیز هست.
وی گفت: اگر می‌خواهید تصویری از فردای یک جامعه داشته باشید به سراغ مدرسه‌های آن بروید. تمایز بین گروه‌ها و جوامع در قالب تمایز در یادگیری آن‌ها قابل توضیح است. وضعیت امروز جامعه و فردا با این مفهوم در ارتباط است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: اگر در برابر پدیده‌های طبیعی احساس ناتوانی و ناکارآمدی کنیم باید سراغی از نظام یادگیری بگیریم. یادگیری از بدو تولد آغاز می‌شود. مهمترین دوره یادگیری، کودکی است که بخش عظیمی از شخصیت افراد در این دوره شکل می‌گیرد.
حاجی میرزایی افزود: هرچقدر جریان یادگیری را اصولی‌تر طراحی کنیم می‌توانیم با آسیب‌های متنوعی که نسل ما را تهدید می‌کند و هویت افراد را به چالش می‌کشد مقابله کنیم. کلاس درس تنها موقعیت یادگیری نیست و همه عرصه‌ها محیط یادگیری و فراگیری هستند. در قرآن کریم دعوت به مطالعه خورشید و ماه و ستارگان انسان‌ها را برای یادگیری تجهیز و هدایت می‌کند تا درک روشن‌تری از حیطه یادگیری داشته باشند.
وی ادامه داد: یکی از متمایز ترین، جذاب‌ترین و پرمتقاضی‌ترین عرصه‌های یادگیری که با روح انسان سروکار دارد، بازی‌ها و وسایل اسباب بازی است که تخیل را رشد و خلاقیت را توسعه می‌دهد و تمرینی برای زندگی است.
حاجی میرزایی تاکید کرد: بازی تعاملات اجتماعی کودکان را بهبود می‌بخشد و محلی برای نمایش و پرورش احساسات آن‌ها است، همچنین تمرکز ایجاد کرده و مهارت‌های حرکتی را توسعه می‌دهد. بازی با شادی و لذت همراه است و برای حل خلاقانه مسائل به کودکان کمک می‌کند. بازی یکی از مجال‌های مهم توسعه یادگیری است و تجربه زیسته را شخصی سازی می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بازی و اسباب بازی تنها برای تفریح و لذت نیست بلکه کارکرد عمیق تربیتی و آموزشی دارد اظهار کرد: این عرصه، فرصت بی بدیلی برای کارآفرینان و فعالان اقتصادی و افرادی که روی فعالیت‌های دانش بنیان کار می‌کنند نیز هست. اکنون سهم این تجارت در دنیا بعد از مواد مخدر و تسلیحات، سوم است. به دلیل بازار بزرگ داخلی و پیرامونی می‌توانیم سرمایه گذاری مهمی داشته باشیم.

وی افزود: این صنعت نیازمند خلاقیت و نوآوری است. امید است از این مسیر نیز به اقتصاد جان داده و جریان یادگیری تعمیق یابد.

حاجی میرزایی با اشاره به راه اندازی اتاق‌های اسباب بازی در برخی مدارس گفت: این عرصه نقش مهمی در ساختن آینده فرزندان دارد و امید است خلاقان و نوآوران از این فرصت بهره بگیرند.

پنجمین جشنواره ملی اسباب‌بازی از ۷ تا ۱۳ دی ۱۳۹۸ در مرکز آفرینش‌های فرهنگی‌هنری کانون در خیابان حجاب در بخش‌های نمایشگاهی و کارگاهی و آموزشی میزبان عموم فعالان، علاقه‌مندان و خانواده‌ها است. این جشنواره با حضور ۱۶۰ تولیدکننده با حدود دو هزار اسباب بازی ایرانی و ۶۰ طراح عروسکی با ۶۰۰ عروسک، ۲۷ شرکت و نهاد مردمی در بخش ترویج بازی از میان ۹۰۰ اثر رسیده برگزار می‌شود. اجرای نمایش محیطی هر روز در دو نوبت، معرفی طراحان خلاق اعزام بازی‌خانه سیار به سیستان و بلوچستان از دیگر برنامه‌های این دوره از جشنواره خواهد بود.

 

 

منبع: ایرنا

گزارش خطا
ارسال نظرات
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تائید توسط شهرآرانیوز در سایت منتشر خواهد شد.
نظراتی که حاوی توهین و افترا باشد منتشر نخواهد شد.
پربازدید
{*Start Google Analytics Code*} <-- End Google Analytics Code -->