رتبه نخست برد دندان‌پزشکی کشور در اختیار مشهد | لزوم ارتقای تعامل اساتید با توانمندی دانشجویان

به گزارش شهرآرانیوز، محمود شبستری، امروز (۱۶ آذر ۱۴۰۴) در مراسم گرامیداشت روز دانشجو در دانشکده علوم پزشکی مشهد، با اشاره به رسالت دانشگاه علوم پزشکی در تربیت نیروی انسانی کارآمد و متخصص اظهار کرد: امیدواریم جامعه ما در آینده نزدیک از نیرو‌های انسانی عالم، دانشمند و توانمند برخوردار شود و دانشگاه مشهد نیز در این مسیر سهم اثرگذاری داشته باشد.

وی با ارائه گزارشی از وضعیت آموزشی دانشگاه افزود: در حال حاضر، حدود ۱۱ هزار دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی مشهد مشغول به تحصیل هستند و بیش از ۱۰۵۰ عضو هیئت‌علمی در این مجموعه فعالیت دارند. از این تعداد، حدود ۴۵۰ نفر در رشته‌های بالینی و مابقی در سایر دانشکده‌ها و حوزه‌های آموزشی به تربیت دانشجویان می‌پردازند.

رشد کم‌نظیر موفقیت‌های علمی

رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به نتایج درخشان به‌دست‌آمده در آزمون‌ها، المپیاد‌ها و رقابت‌های علمی کشور گفت: در سال جاری، اتفاق کم‌نظیری رخ داد؛ به‌گونه‌ای‌که بخش قابل‌توجهی از رتبه‌های برتر کشوری در کنکور، توسط دانش‌آموزان مشهدی و در آزمون‌های تخصص و فوق‌تخصص، المپیاد‌های علمی و آزمون‌های برد، توسط دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد کسب شد.

شبستری افزود: در آزمون برد دندان‌پزشکی، از هشت رشته، پنج رتبه نخست کشور توسط دانشجویان این دانشگاه کسب شد؛ یعنی حدود ۶۰ درصد رتبه‌های اول کشور در بالاترین سطح آموزشی این حوزه، به مشهد اختصاص یافت.

وی همچنین تأکید کرد: در رشته‌های پزشکی، تخصصی و فوق‌تخصصی نیز اغلب رتبه‌های نخست کشور متعلق به دانشجویان مشهد بوده است. این موفقیت‌ها نشان‌دهنده توانمندی بالا، تلاش علمی جدی و سطح آموزشی مطلوب در دانشکده‌های مختلف است.

در ادامه حتما بخوانید ضرورت دانشجوی امروز، تخصص‌گرایی به‌جای مدرک‌گرایی

تأکید بر نقش اساتید و مسئولیت‌های تربیتی

رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد با قدردانی از اعضای هیئت‌علمی دانشگاه گفت: اساتید ما نقش اصلی در تربیت این نسل توانمند دارند. با توجه به سطح علمی بسیار بالای دانشجویان، ضروری است که در شیوه تدریس، رفتار حرفه‌ای و کیفیت ارائه درس، دقت و حساسیت بیشتری داشته باشیم.

شبستری ادامه داد: دانشجویان ما بسیار توانمند، پرتلاش و آینده‌ساز هستند و لازم است متناسب با این سطح از توانایی، فضای آموزشی و نحوه تعامل اساتید نیز رشد یابد.