فضانوردی را دوست دارم

دانش‌آموزی باهوش به نظر می‌رسد، اما نگاهش مملو از شیطنت‌های کودکانه است. در میان صحبت‌هایش هرازگاهی به والدینش نگاهی می‌اندازد که تکان دادن سر آن‌ها را به نشانه تأیید حرف‌هایش ببیند و دوباره با همان اعتماد به نفس قبلی به حرف‌هایش ادامه می‌دهد. آرتیمیس خواجه‌ترشیزی، دانش‌آموز 9ساله موفقی است که در طول سال‌های تحصیلش توانسته با کسب امتیازات ویژه خوش بدرخشد.

آشنایی با دنیای روبات‌ها و فیزیک
او در ابتدا می‌گوید: از دوران کودکی به امور علمی، آزمایشگاهی، فیزیک، روباتیک و ریاضی علاقه‌مند بودم و پدر و مادرم هم با حمایتی که داشتند، به خوبی مرا در این مسیر همراهی کردند. شاید تجهیزات و امکانات زیادی در دسترس نداشتم اما تشویق‌های گفتاری و کلامی آن‌ها انگیزه قوی‌ای در من ایجاد ‌کرد و این عوامل سبب شد که بتوانم در چندین حوزه موفق به کسب رتبه‌های برتر شوم. همچنین در دوره‌های آموزشی آزمایشات خلاق روبات هیدرولیکی و کامپیوتر در پژوهش‌سرای ناحیه6 هم حضور داشتم و گواهی پایان دوره آن را دریافت کردم.
آرتیمیس نقطه عطف زندگی‌اش را تماشای یک فیلم می‌داند و توضیح می‌دهد: فیلم Wall-E را که دیدم به ساختن یک روبات علاقه‌مند شدم و دوست داشتم آن را بسازم و این موضوع سبب شد تا قدم در مسیر جدیدی بگذارم. کمی بعد هم فیلم دیگری دیدم که مرا با دنیای فیزیک آشنا کرد و تصمیم گرفتم در این زمینه بیشتر بدانم. به همین دلیل شروع به خواندن کتاب‌های علمی و فیزیکی در کنار کتاب‌ داستان‌هایم کردم.
کتاب‌های «آزمایشات فیزیک»، «قصه همیشه هست» و «کارآگاه سیتو» را در زمان اوقات فراغت می‌خوانم.
او به تعدادی از فعالیت‌های علمی‌اش اشاره می‌کند و ادامه می‌دهد: با ساخت ساعت آفتابی از طرف پژوهش‌سرای ناحیه7 در مسابقات استانی شرکت کردم و رتبه سوم استانی را به دست آوردم. این ساعت متشکل از نقاله، مقوا و کاغذ رنگی بود که با نور خورشید کار می‌کرد. بعد از آن طرحی ویژه با عنوان کرم چاله را در مسابقات نجوم ارائه دادم که شایسته تقدیر شد. این طرح را با کمک یکی از اقوام تکمیل و فرستادم. آزمایش از این قرار بود که انیشتین فهمیده بود که در فضای جهانی تنها یک کرم چاله وجود دارد که شبیه ماشین زمان است و از طریق آن می‌توان زمان را خیلی سریع به عقب یا جلو برد. ماکت آن از دو لیوان، پیچ، واشر و مقوا ساخته شد و با کمترین هزینه برای تهیه مواد اولیه بیشترین استقبال داوران مسابقه را به همراه داشت. در مسابقات جابر هم طرح جادوی تعادل من برگزیده ناحیه4 شد. در دوره بعدی جابر نیز با طرح مغناطیس‌رُبا، باز هم برنده شدم و لوح سپاس دریافت کردم. همچنین با ساخت روبات مسیریاب و پاک‌کننده محیط‌زیست در مسابقات استانی شرکت کردم و این طرح شایسته تقدیر استانی شد. روبات مسیریاب Wall-E را با کمک پدرم از تکه‌های اسباب‌بازی‌های شکسته و آهنربا ساختم و در مسابقات استانی شرکت کردم اما به دلیل ایرادات ریزی که روباتم داشت، در مسابقه خاموش شد و دیگر حرکت نکرد، به همین دلیل این طرح فقط شایسته تقدیر استانی شد. در قسمت جلو روبات آهنربای کوچک مغناطیسی تعبیه شده بود که در هنگام حرکت اجسام آهنی مانند میخ و... داخل اتاق را به خود جذب و محیط را تمیز می‌کرد.
او درباره برترین نقاشی خود می‌گوید: نقاشی‌ای که در مسابقات زیست و فناوری‌ ارائه دادم، با ایده‌ای که از پدرم و اینترنت گرفتم، به تصویر درآمد و محتوای آن، این بود که سوخت اتانول که سوختی پاک است از نیشکر تأمین می‌شود که این امر پاکی هوا را به همراه دارد و سبب می‌شود که زمین دیگر آلوده نشود. در نهایت این نقاشی که نمایانگر فرآیند تشکیل سوخت و بازگشت آن به چرخه طبیعت است، موفق به کسب رتبه سوم استانی شد.

آرزوی داشتن آزمایشگاه بزرگ
آرتیمیس به فعالیت خود در امور فرهنگی اشاره می‌کند و می‌گوید: در سه نمایشگاه کتابی که در نمایشگاه برگزار کردیم، من مجری فروش بودم. پدرم کتاب‌هایی را از یک انتشارات برای من می‌آورد و من با برگزاری نمایشگاه در مدرسه، آن‌ها را در اختیار دوستان و دانش‌آموزانی که تمایل به خرید داشتند، قرار می‌دادم. در المپیاد ورزشی هم که در مدرسه برگزار شد، به عنوان یکی از دست‌اندرکاران المپیاد حضور داشتم که در نهایت از من و تعدادی از دوستانم تقدیر شد. در همین راستا عنوان دانش‌آموز برتر مدرسه شهید محمود پایدار را در سال گذشته کسب کردم.
او دوست دارد فضانورد شود و در این‌باره می‌گوید: فضانوردی یعنی کشف ناشناخته‌ها و دوست دارم در فضا چیزهایی را ببینم و بشناسم که کسی آن‌ها را نمی‌شناسد. از طرفی علاقه دارم آزمایشگاه مجهز و بزرگی برای انجام آزمایشاتم داشته باشم زیرا غذای روحم در آزمایشگاه کوچکی که پدرم در خانه برایم درست کرده است، تأمین نمی‌شود.
این دانش‌آموز نمونه به گفته خودش علاقه چندانی به زبان انگلیسی نداشته است و به همین‌دلیل بعد از شرکت در دو جلسه کلاس زبان انگلیسی آن را کنار گذاشته است. او دوست داشته زبانی را فراگیرد که سخت‌تر و خاص‌تر باشد به همین دلیل به سراغ زبان فرانسه رفته و اکنون پس از گذراندن 17دوره کودکانه زبان فرانسه وارد دوره نوجوانان این زبان شده است.
آرتیمیس دوست‌دار طبیعت و مخالف شدید قطع درختان است. او گاهی همراه خانواده خود به نظافت محیط‌زیست و پاک‌سازی آن می‌رود و با دستکش و پلاستیک زباله‌های جنگل‌ها را جمع‌آوری می‌کند. گاهی هم برای تکمیل دفترچه خاص خودش، از گیاهان و درختان و هرآنچه در طبیعت دردسترس دارد، نمونه‌برداری می‌کند.