انجام ۱۰ پرواز از مدینه به مشهد در روز جاری (۶ تیر ۱۴۰۴) فراجا اعلام کرد: عدم تغییر در سیاست‌های فراجا درباره طرد اتباع غیرمجاز اسامی فرآورده‌های بهداشتی و تمیز کننده غیرمجاز منتشر شد وزیر آموزش و پرورش در مشهد: ذره‌ای در مسیر خدمت مجاهدانه و مخلصانه به مردم کم نگذاریم متروی تهران فردا رایگان است (۷ تیر ۱۴۰۴) دستور اخراج همه اتباع غیرمجاز از کشور صادر شد (۶ تیر ۱۴۰۴) پیش‌بینی هواشناسی مشهد و خراسان رضوی امروز (جمعه، ۶ تیر ۱۴۰۴) | وزش باد، پدیده غالب جوی در سطح استان ۴ پروتکل بهزیستی برای حفاظت از سلامت روان کودکان تحت پوشش در جنگ ۱۲ روزه تحمیلی عبور دومین هواپیمای خارجی از آسمان ایران (۶ تیر ۱۴۰۴) آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش، امروز (۶ تیر ۱۴۰۴) پیش‌بینی بارش‌های ۵روزه در ۱۰ استان (۶ تیر ۱۴۰۴) آزمون جامع دکتری در دانشگاه آزاد حذف نشده است ۹ مصدوم بر اثر تصادف پراید و پژو در جاده میامی-مشهد (۵ تیر ۱۴۰۴) درخواست تشکل‌های میراث فرهنگی ایران از سازمان یونسکو پس از حملات اسرائیل به بناهای تاریخی پروژه تأمین مسکن فرهنگیان همچنان ادامه دارد بیانیه تشکل‌های عالی کارگری و بازنشستگی کشور درباره تقدیر از نیرو‌های مسلح و گرامیداشت مقام شهدا چگونه بدون رژیم غذایی وزن خود را کاهش دهیم؟ حذف مدارس سنگی، گام اصلی در مسیر تحقق عدالت آموزشی جزئیات محدودیت ترافیکی مسیر‌های منتهی به مراسم تشییع پیکر شهدای حملات رژیم صهیونیستی در مشهد، فردا (۶ تیر ۱۴۰۴) تمدید مهلت سنجش سلامت کلاس اولی‌ها در خراسان جنوبی بازگشت سرویس‌دهی مترو تهران به روال عادی از روز شنبه (۷ تیر ۱۴۰۴) خدمات درمانی رایگان برای مجروحین حملات رژیم صهیونیستی ویتیلیگو فقط یک بیماری پوستی نیست چرا شنا در کاهش استرس موثر است؟ جزئیات جدید درمورد نحوه برگزاری امتحانات دانشگاه‌ها (۵ تیر ۱۴۰۴) پیش‌بینی هواشناسی مشهد و خراسان رضوی امروز (پنجشنبه، ۵ تیر ۱۴۰۴) | آغاز روند افزایش تدریجی دما از فردا حجاج ایرانی باقی‌مانده در عربستان، از طریق فرودگاه بین‌المللی مشهد جابه‌جا خواهند شد + فیلم شهادت ۱۲ عضو خانواده دانشمند ایرانی در پی حمله رژیم صهیونیستی + عکس مراسم تدفین رئیس دانشگاه آزاد اسلامی شنبه برگزار می‌شود
سرخط خبرها

درصد رتبه‌های دریافتی معلمان اعلام شد + جزئیات

  • کد خبر: ۱۶۲۴۰۶
  • ۱۶ ارديبهشت ۱۴۰۲ - ۱۱:۵۵
درصد رتبه‌های دریافتی معلمان اعلام شد + جزئیات
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به رتبه‌های کسب شده توسط معلمان گفت: معلمان جوان‌تر در رتبه‌بندی جایگاه بهتر داشتند، چون معلمان باسابقه بعضاً مدارک و مستندات لازم را نداشتند.

 به گزارش شهرآرانیوز، رتبه‌های تعیین شده برای معلمان در جریان رتبه‌بندی اعتراضات مختلفی را رقم زد، برخی افراد به یافتن مستندات مورد نیاز و بارگذاری آنها، نداشتن اطلاعات لازم درباره شاخص‌های امتیاز آور یا تعیین رتبه‌های غیرواقعی معترضند.

اوضاع پیش آمده در نهایت مسئولان را متوجه این موضوع کرد که اساساً آیین نامه رتبه‌بندی معلمان با اشکال نوشته شده و اکنون موضوع دارای اهمیت تغییر این آیین نامه است.

محمد باقر قالیباف رئیس مجلس به تازگی خبر داده است که کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس رفع کاستی‌های اجرای قانون رتبه بندی معلمان را در دستور کار دارد.

معلمان در جریان اجرای رتبه‌بندی بار‌ها نسبت به درگیری با کاغذ بازی و بارگذاری مستندات بی ارتباط با شغل معلمی گلایه کردند و گفتند: «شاخص‌های رتبه‌بندی نمی‌تواند به‌صورت دقیق معلمان را مورد ارزیابی قرار دهد و نیاز است معلمان به‌صورت حضوری نیز مورد مصاحبه و بررسی قرار گیرند که این اتفاق تا امروز نیفتاده است. از سوی دیگر، در فرآیند رتبه‌بندی، بررسی معلمان به‌صورت سیستمی انجام شده است که خطا‌های بسیاری هم داشت در حالی که برای ارزیابی حرفه‌ای نیاز است ارزیابان موقعیت معلم را از نزدیک مشاهده و بررسی کنند».

طبق آمار‌های اعلام شده درصد رتبه‌های دریافتی معلمان بدین شرح است:

۳۳ درصد آموزشیار معلم. ۱۴ درصد مربی معلم. ۴۰ درصد استادیار معلم. ۸.۳ درصد دانشیار معلم.۰.۲ درصد استاد معلم و ۴.۵ درصد فاقد رتبه.

در همین ارتباط محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به گلایه‌های معلمان نسبت به بارگذاری مدارک و مستندات گفت: آیین نامه رتبه‌بندی با آنچه در قانون وجود دارد، همخوانی نداشت و خروجی همانی شد که اکنون در مرحله اجرا مورد انتقاد است و برخی مدارک درخواست شده از معلمان با عملکرد آن‌ها تفاوت بسیاری دارد یعنی همانند دانشگاه‌ها رفتار شد یا مدارکی اعلام شد که از قبل از آن‌ها درخواست نشده بود.

رتبه‌بندی به ضرر معلمان با سابقه

نکته مشهود و عجیب دیگر در جریان رتبه‌بندی، اعتراض گسترده معلمان با سنوات خدمت بالا نسبت به رتبه‌های کسب شده بود و در مواردی برخی با ۳۰ سال سابقه کار، رتبه یک یا نهایتاً سه را کسب کردند؛ یکی از معلمان با سابقه می‌گوید: «معلمان با سابقه بالا از جمله بنده با ۳۱ سال خدمت دیگر فرصتی برای مستندسازی و ارتقای رتبه خود نداریم، آیا تاوان ۱۲ سال تأخیر در اجرای رتبه‌بندی را باید معلمان بدهند؟! معلمی که ۳۱ سال سابقه خدمت دارد محال است شاخص‌های تعیین‌شده در رتبه‌بندی را نداشته باشد، اکثر معلمان به وظیفه معلمی خود متمرکز هستند و در طول سنوات خدمت خود به‌دنبال جمع‌آوری مستندات برای رتبه‌بندی نبود‌ه‌اند البته شاخص‌های رتبه‌بندی مناسب افرادی است که به‌دنبال مستندسازی و جویای نام بودن هستند.»

وحیدی نیز به همین موضوع اشاره می‌کند و معتقد است که معلمان جوانتر در رتبه‌بندی جایگاه بهتر داشتند، چون معلمان با سابقه بعضاً مدارک و مستندات لازم را نداشتند یا اینکه در گذشته طرح‌های پژوهشی و مقالاتی از جنس مقالات دانشگاهی کمتر مطرح بود و این مسائل در سال‌های اخیر پُررنگ شده است. هم اکنون ۳۰ درصد معلمان به رتبه‌های خود اعتراض دارند و در موارد مورد اعتراض، مدارک جدید بارگذاری شده است و مقرر شد هیئت‌های ارزیاب در سطوح استانی که تا حدودی به معلمان نزدیکتر هستند، قرار بگیرند و هیئت‌های ممیزه از امروز کار بررسی اعتراضات را آغاز می‌کنند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات درباره کسب رتبه ۵ توسط معلمان گفت: دو دهم درصد از معلمان یعنی کمتر از دو هزار نفر موفق به کسب رتبه ۵ شدند البته در قانون آمده بود ۱۰ درصد معلمان به رتبه ۵ برسند. 

معلمان برای بارگذاری مدارک جدید درباره شاخص‌هایی که به آن معترض بودند تا ۱۱ اردیبهشت فرصت داشتند و پس از آن ارزیابان برای بررسی مدارک جدید اقدام می‌کنند و تا پایان شهریور نتایج اعلام می‌شود.

منبع: تسنیم

گزارش خطا
ارسال نظرات
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تائید توسط شهرآرانیوز در سایت منتشر خواهد شد.
نظراتی که حاوی توهین و افترا باشد منتشر نخواهد شد.
پربازدید
{*Start Google Analytics Code*} <-- End Google Analytics Code -->