علیرضا کاظمی در گفت و گو با خبرنگار شهرآرانیوز در حاشیه افتتاح مدرسه شهدای دانش آموز میناب در ناحیه ۷ مشهد، درباره یکی از مهمترین محورهای سیاستگذاری آموزش و پرورش یعنی «عدالت آموزشی، کیفیت و هویت» اظهار کرد: یکی از مسائل مهم در تحقق عدالت آموزشی، تفاوت سطح برخورداری مدارس دولتی و غیردولتی است و نمیتوان این واقعیت را نادیده گرفت که وقتی دانشآموزان، خانوادههای برخوردار، معلمان توانمند و امکانات و استانداردهای بهتر در یک مدرسه متمرکز میشوند، انتظار برابری کامل خروجی این مدارس با سایر مدارس منطقی نیست.
وزیر آموزش و پرورش افزود: یکی از سیاستهای مهم ما برای برقراری تراز عدالت آموزشی، کاهش تنوع مدارس است. در حال حاضر مدارس نمونه، هیئتامنایی، شاهد، ایثارگران و انواع دیگری از مدارس وجود دارند و سیاست ما این است که این تنوع را کاهش دهیم.
کاظمی ادامه داد: نتیجه این سیاست باید تقویت مدارس دولتی و ارتقای تراز عدالت آموزشی در این مدارس باشد. در کنار این موضوع، توجه بیشتری به مدارس دولتی داشتهایم و سرانه آنها را افزایش دادهایم.
وی با اشاره به برنامههای این وزارتخانه برای ارتقای کیفیت مدارس دولتی گفت: استانداردسازی و هوشمندسازی کلاسها، بهسازی فضاهای آموزشی، توسعه فضاهای ورزشی و اجرای برنامههای مختلف آموزشی و تربیتی از جمله اقداماتی است که به صورت همزمان در مدارس دولتی دنبال میشود.
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: قطعاً در آینده شرایط مدارس دولتی بهتر خواهد شد و حتی امسال نیز نشانههای این بهبود در نتایج قابل مشاهده است.
کاظمی در بخش دیگری از این گفتوگو درباره وضعیت معیشتی فرهنگیان و مطالبات جامعه معلمان گفت: شرایط اقتصادی برای همه مردم سخت است و این مسئله تنها مختص فرهنگیان نیست؛ شرایط برای همه کارکنان دولت نیز دشوار است.
وی افزود: معلمان بزرگترین و مهمترین قشر در مجموعه کارکنان دولت هستند و طبیعتاً شرایط معیشتی برای آنها نیز سخت است.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه دولت نسبت به وضعیت معیشتی فرهنگیان بیتفاوت نیست، گفت: دولت به فکر معیشت معلمان است و ما نیز در آموزش و پرورش به دنبال این هستیم که از راههای مختلف بتوانیم شرایط معیشتی فرهنگیان را بهبود ببخشیم.