فاطمه شوشتری | شهرآرانیوز؛ مدرسه، تنها چهاردیواری برای آموختنِ فرمولهای ریاضی و علوم یا قواعد دستوری نیست؛ وقتی اسم پرورش در کنار آموزش میآید، مدارس همانقدر که به آموزش اهمیت میدهند، برای پرورش هم باید برنامه داشته باشند. هر چند در نظام آموزشی نقدهایی به غفلت از پرورش هست.
در عین حال برخی مدارس کوشیدهاند با رویه ثابت و مدون، همزمان با اهمیت بر بحث آموزش، پرورش نسل جدید دانشآموزان را با الگوهای ماندگار پیش ببرند. مدارس شاهد با همین رویکرد که گویی امانتدارانِ داستانی بزرگتر از آموزش هستند، برنامههای مدونی برای تعلیم و تربیت نسل جدید دارند.
مدارسی که با بهکارگیری شیوههای نوین در آموزش، پیشران خیلی از مدارس دیگر بودند و در بحث پرورش نیز با همین رویکرد که پیشران و الگوی دیگر مدارس باشند، حرکت میکنند. شعارشان تربیت نسلی است که روایتگر حقیقت باشد و در تراز فکری شخصیتهایی مثل سردار شهید سلیمانی سبک زندگی اش معنا یابد.
وقتی به طور میدانی، سری به این مدارس در آغاز سال تحصیلی میزنیم، دیوارهای کلاسها با یاد و نامهایی آذین شده که هر کدامشان قصهای از ایثار و وطندوستی دارند. این روزها، همزمان با هفتهای که یادآور ایستادگی و غیرت ملی است، بهسراغ رئیس اداره امور شاهد و ایثارگران آموزش و پرورش خراسان رضوی رفتیم و در گفتوگو با این مسئول در حوزه مدارس شاهد، اقدامات و برنامههای سال تحصیلی پیش رو را جویا شدیم.
علی غفاریانپناهی در گفتوگو با خبرنگار شهرآرا گفت: در سالهای تحصیلی گذشته نیز آغاز و بازگشایی مدارس شاهد متفاوتتر از دیگر مدارس بود، اما امسال با توجه به جنگ تحمیلی سوم، نهتنها مدارس شاهد که برنامههای ویژهای داشتند، بلکه دیگر مدارس نیز به سبک مدارس شاهد، بهار تعلیم و تربیت را با یاد شهدا و ایثار جانهایی که در دفاع از وطن فدا شدند، آغاز کردند.
وی تأکید کرد: در واقع امسال، زنگ بازگشایی مدارس با طنین باورها و ارزشهای ماندگار ایثار و شهادت خورد و نسلی از دانشآموزانی که در کنار خانوادههایشان بیش از ۲۰۰ شب صحنه میدان را پرچمداری کردند، راهی مدارس شدند.
غفاریانپناهی همچنین از اجرای سند تراز مدرسه ویژه مدارس شاهد خبر داد و اظهار کرد: این سند نقشهراه مدیران مدارس شاهد برای برنامهریزی، تعیین اهداف و ارتقای کیفیت فعالیتهای مدرسه است که سال گذشته در ۵۰ درصد مدارس اجرا شد و امسال در ۱۰۰ درصد مدارس اجرا خواهد شد. زیرا که مأموریت ویژه ما در نظام تعلیم و تربیت، علاوهبر ضرورت تقویت ابعاد آموزشی، تربیتی و «هویتی» این مدارس نیز هست.
غفاریانپناهی در تشریح دیگر برنامهها و اقدامات، گفت: تشکیل گروههای جهادی با مشارکت معلمان و دانشآموزان و تعیین اهداف و برنامهها برای خروجی مناسب این گروههای جهادی از دیگر برنامههای ما بوده است. در همین زمینه گروه جهادی «برای ایران» را تشکیل دادیم که در فصل تابستان، به رنگآمیزی و رفع نواقص مدارس و بازسازی مدارس بهویژه در مناطق محروم و کمبرخوردار پرداختند.
به گفته وی، در راستای اجرای طرح ملی شهید عجمیان و آمادهسازی مدارس برای بهار تعلیم و تربیت، گروههای جهادی «برای ایران» در بازسازی و شادابسازی کلاسها را مشارکت کردند. این حرکت گروههای جهادی مقدمهای است بر تلاش برای ساختن مدارسی که در آن، ایثار، نه یک واژه در کتابهای تاریخ، بلکه مشقی روزانه برای نسل جدید باشد.
رئیس اداره امور شاهد و ایثارگران آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار کرد: مدارس شاهد این استان کارنامه خوبی در برنامهریزی و اجرای دقیق فعالیتهای فرهنگی در حوزه ایثار و شهادت دارند تا جایی که با ثبت ۹۵۲۷فعالیت در سامانه ستاد مناسبتهای ملی دفاع مقدس و مقاومت (سادم)، موفق به کسب رتبه اول کشوری در سال۱۴۰۴ شدند. امسال نیز همین رویه در مسیر ترویج ارزشهای دفاع مقدس با جدیت دنبال خواهد شد.
غفاریانپناهی به تبیین تأثیر حضور جامعه فرهنگی کشور در جبهههای حق علیه باطل پرداخت و گفت: در طول جنگ تحمیلی، یکی از قشرهایی که در انقلاب و دفاع مقدس نقش مهم و اساسی را برعهده گرفتند، جامعه فرهنگیان متشکل از معلمان و دانشآموزان بودند.
رئیس اداره امور شاهد و ایثارگران آموزشوپرورش خراسان رضوی، اعلام کرد: بزرگداشت شهدای جنگ اخیر و اجرای برنامههایی برای آشنایی با ایثار و جانفدایی این شهدا در مدارس شاهد برگزار خواهد شد. همچنین دیدار با خانوادههای معظم شهدا و جانبازان، مسابقات کتابخوانی، برپایی نمایشگاههای موضوعی، گفتمانهای بررسی نقش شهدا و ایثارگران، آذینبندی مدارس در ایام مناسبتی، پخش سرودهای انقلابی، مسابقات مشاعره و ایستگاههای فرهنگیهنری با محوریت روایتگری از جمله برنامههای هدفگذاریشده برای مدارس شاهد است.
غفاریان پناهی همچنین از اجرای طرح «مدرسه رسانهمحور» برای پرورش نسل خلاق و توانمند خبر داد و تصریح کرد: تجربه آغاز این طرح را از سال گذشته داشتیم و امسال نیز ادامه خواهد یافت تا دانشآموزان با این طرح فرصتی ارزشمند برای بهرهگیری از ابزارهای نوین ارتباطی برای تولید محتوا و فرهنگسازی داشته باشند. اجرای این برنامه، گامی مهم در راستای تقویت خودباوری، مسئولیتپذیری اجتماعی و انسجام فرهنگی در مدارس شاهد استان خواهد بود.