به گزارش شهرآرانیوز، علیرضا کاظمی امروز ۹ مهرماه ۱۴۰۵ در سیوسومین اجلاس سراسری نماز که در حرم مطهر امام رضا (ع) برگزار شد، با اشاره به تأکیدات رهبر شهید انقلاب درباره نماز در اجلاسهای مختلف ادامه داد: نماز فراتر از یک نیاز جاری روح و هوای جامعه است و بر همین اساس دستاندرکاران امور تربیتی موظفند شرایط اقامه نماز را برای نسل نو هموار کنند.
وی گفت: آموزش و پرورش میتواند در این عرصه از اثرگذارترین نهادها باشد. مدارس باید به نمازخوانی نوجوانان مزین شوند، زیرا این موضوع یکی از مهمترین تضمینها برای سلامت آینده جامعه است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه وظیفه معلمان و مسئولان مدارس دعوت دانشآموزان به نماز با گفتار و رفتار است افزود: اقامه نماز در کشور یک تکلیف جمعی است و ما نیز در نظام تعلیم و تربیت و وزارت آموزش و پرورش مهمترین وظیفه خود را توسعه و ترویج فرهنگ اقامه نماز تعریف کردهایم.
کاظمی ادامه داد: نهادینهسازی نماز را هدفگذاری کردهایم و در همین راستا نقشه راه اقامه نماز در آموزش و پرورش تدوین شده و برای هر بخش برنامههای مرتبط و مجزایی تعریف شده است.
وی تأکید کرد: تمام ظرفیتهای موجود در آموزش و پرورش را به کار میگیریم و به کار خواهیم گرفت تا اقامه نماز در تمام مدارس کشور انجام شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه هدف این وزارتخانه صرفا نماز خواندن دانشآموزان در فضای مدرسه نیست گفت: ما به دنبال تربیت نمازگزاران واقعی هستیم. نهادینهسازی نماز به همافزایی و مشارکت خانواده مسجد امامت جمعه و مدرسه نیاز دارد و بدون ایجاد ارتباط درست میان این عناصر نمیتوان نماز را در وجود دانشآموزان نهادینه کرد.
وی افزود: برای نهادینهسازی نماز مسیر مدرسه، مسجد خانواده و نماز جمعه را در دستور کار قرار دادهایم.
کاظمی مهارت دعوت به نماز را یکی از مهمترین نیازهای نظام تعلیم و تربیت دانست و گفت: این مهارت باید به مدیران مدارس معلمان مربیان و به ویژه ائمه جماعات مدارس آموزش داده شود.
وی با اشاره به برنامههای آموزش و پرورش در حوزه نماز اظهار کرد: برنامههای نماز در آموزش و پرورش در شش محور طراحی شده است که نخستین محور برگزاری نماز در تمام مدارس کشور است و این موضوع را از مدیران کل و مدیران مدارس مطالبه میکنیم.
کاظمی ادامه داد: اکنون بیش از ۶۷ هزار نماز جماعت در مدارس کشور برگزار میشود و در حوزه نمازخانههای مدارس نیز اقدامات مختلفی انجام شده است. سازمان نوسازی مدارس ساخت نمازخانه در مدارس جدید و تجهیز مدارس فاقد نمازخانه را در دستور کار قرار داده است.
وی با اشاره به موضوع پیوند مسجد و مدرسه گفت: در حال حاضر ۱۰ هزار مسجد و مدرسه در برنامههای ما برای ایجاد این پیوند هدفگذاری شدهاند که البته این میزان کافی نیست.
وزیر آموزش و پرورش یکی دیگر از محورهای فعالیت این وزارتخانه را برنامههای تبلیغی، ترویجی، انگیزشی و تکمیلی عنوان کرد و افزود: در بیش از ۶۰ هزار مدرسه اجلاسیههای نماز دانشآموزی با هدف تجلیل از فعالان نماز انتقال تجربه و معرفتافزایی برگزار شده است. این برنامهها در ۷۰۰ منطقه آموزش و پرورش و ۳۲ استان دنبال شده است.
وی با تأکید بر ضرورت معرفتافزایی دانشآموزان درباره نماز گفت: نوجوانان و جوانان به شناخت بیشتری از فلسفه نماز آثار و پیامدهای نماز در زندگی مادی و معنوی و همچنین پیامدهای ترک نماز نیاز دارند.
کاظمی اضافه کرد: هشت دوره طرح تشرف با همکاری نهادهای بیرونی برگزار شده و طرح شهر من شهر نماز نیز در دستور کار قرار گرفته است.
وی با اشاره به تقسیم کار درون مجموعه آموزش و پرورش گفت: همه بخشهای آموزش و پرورش باید سهم خود را در موضوع نماز مشخص کنند. در همین راستا با سازمانهای زیرمجموعه آموزش و پرورش تفاهمنامههایی منعقد شده و هر بخش برنامههای خود را در حوزه نماز دنبال میکند.
کاظمی یکی دیگر از محورهای برنامههای آموزش و پرورش را نظام پایش و رصد نماز عنوان کرد و گفت: در این زمینه یک هزار و ۸۰۰ نیروی دغدغهمند و دلسوز حوزه نماز به صورت افتخاری به عنوان راهبران نماز در مدارس کشور انتخاب شدهاند و مدارس را تحت پوشش قرار میدهند و ضمن آسیبشناسی به مدارس کمک و حمایت میکنند.
وی تأکید کرد: ما معتقدیم راه سعادت همه ما اقامه نماز است. نماز اول وقت نماز جماعت و نماز باکیفیت باید مورد توجه قرار گیرد و تمام توان خود را برای اقامه نماز به کار خواهیم گرفت.
معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: اقامه نماز نه تنها یکی از مهمترین اولویتهای نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران بلکه مهمترین اولویت این نظام است و تربیت تراز بدون نماز معنا ندارد.